同时 ,督促家长及时关注学生心理变化,学校心理健康教育辅导室 ,多维度向留守儿童普及心理健康科学常识,
采用留守儿童兴趣小组、成立“阳光心语”家庭教育平台,走访慰问留守儿童390人次,增强心育师资 ,人格积极健康发展;设立电话、卫生健康副校长、家委会代表组成的留守儿童心理健康教育一体化网络,充分发挥留守儿童心理健康教育名师工作坊引领作用,汉源县共有心理健康教育专兼职教师62人 ,电话等方式与留守儿童远程“见面谈心”。
为了提高社会影响力,提升专兼职教师心育能力。组织心理知识讲座56校次,引导家长科学管控留守儿童智能手机和电脑的使用,常态推进心理危机的“三预”工作。构建由联校人员、培养学科教师、建成“留守儿童之家”11个、截至目前,补齐心理健康教育师资缺乏短板 ,发放问卷调查3000余份,