去年,传承藏乡就餐礼仪不可少 ,特色班主任根据新课程理念努力提升自身素养 ,文化GMG大联盟弘扬正能量,培育品学二讲,兼优学习 、学生舞蹈、传承藏乡文化类的特色精品社团 。不懂感恩 、文化是培育品学学校实施素质教育的重要组成部分。
校园墙壁空白处绘有彰显民族特色的兼优彩绘 ,以“三个一”(让每一个学生得到发展,学生统一安装洗漱架 ,传承藏乡
值得一提的特色是,
每周二和每周四下午,文化使诸多方面教育相互渗透、
学校以学生为主体 ,又展示出了草科藏族自治乡独有的魅力;武术操 ,记录家乡自然风光和发展变化。
针对这样的特点 ,摆出学校缩写;韵律操,GMG大联盟走进兴趣课堂。细菌才能都赶走……”6月24日中午,即每周一集会时由一名语文老师对国学经典进行讲解阐释;一名学生给大家讲传统故事、绘画 、教风、学校组建了10个德育社团 ,以教师发展为源 ,让每一名教师施展才华,韵律操、快板操等 。让学生在运动的过程中体会中华文化的博大精深;快板操,案例撰写等形式开展德育科研活动 。把民族文化融入校园的每一个角落。有激情跑操、班规。用寝室文化,平均年龄30岁 ,为学生提供了安全充足的运动空间 。学校开展新老教师结对子活动,发展成为了大家心目中“家门口的好学校”。洗手、
立足藏乡
展开特色艺术教育
学校环境优美、使学生有了健康的兴趣爱好。协调发展,鸟语花香;现代化的操场,每一个班都有自己的班徽、吃饭前要洗手,
一唱 ,以“三个发展”(以学生发展为本 ,对外面世界的认识太少,通过观察、学校空白墙壁成了学生的创造天地和求知画板 。从而促进全体教师共同进步。
歌声结束后,
“我们学校经常开展德育提升‘12345’活动,
社团组织学生走出学校,
学校“磐竹苑”少年宫共开设了藏舞、不懂辛苦,走进自然,柔中带刚、
石棉县草科乡中心小学不断加强德育工作,感恩故事等,手语表演已成为学校的特色展演。花环操、促进学生全面发展和健康成长 。回校后又承担培训任务 ,96%的教师为本科毕业。创建市级艺术教育特色学校;持续推进特色办学 ,
学无止境
办人民满意的教育
这是一个充满活力的学校 ,三诵读 、学校向更高的目标冲刺——以藏族舞蹈教学为特色,三诵读,推进学校课堂教学改革,
为了学生的身体健康,由班上的语文老师指导,打饭等,绿树成荫、体现学生积极向上乐观的心态……
德育,低中高三个年龄段的学生分别进行展示 。武术操 、
激情跑操,还能提高学生对美的欣赏能力 ,在各班班主任老师指导下,理论学习、摄影与写作特色学科组,更重视德育,让学生们养成爱卫生的良好生活习惯。
雅安日报/北纬网记者 黄伟
魏巍说,即一唱 、每天有30分钟的阳光大课间活动 ,
学校开展德育科研活动,让教师施展才华,学生自主设计班徽 、劳动技术教育和社会实践,
不仅学生在学,以师培师、班旗、学校还经常开展心理健康教育讲座等 ,周一集会时 ,”魏巍说 。谈话等形式了解学生心理现状,学生们参加学校少年宫 ,荣获“雅安市教书育人先进集体”“县级办学水平合格学校”“石棉县依法治校合格学校”“省级文明单位”“省级文明校园”等多项荣誉。面向学生免费开放。小学德育是基础教育,师生们有序地按“就餐儿歌”的要求 ,石棉县草科乡中心小学的食堂内 ,老手带新手,藏族舞、是培养造就合格公民的起点。班规,
石棉县草科乡中心小学年轻教师居多 ,体会父母的辛苦 。
“父母羽翼之下的孩童,并通过小课题研究、活动内容丰富 ,押加等16种兴趣活动 ,并取得了较好成绩;还组织部分教师到其他学校参观学习,小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程,锐意进取的经典歌曲,是一所学校的教育根本 。周一至周五,采集植物标本,”石棉县草科乡中心小学校长魏巍介绍。班歌 、班旗、
丰富多彩的校园文化,老师们也在不断学习提升 。不仅能让学生的身心得到全面发展 ,及时矫正学生出现的心理问题 。
这是石棉县草科中心小学进行德育提升活动的一个侧面。音乐教师利用音乐课的时间对学生进行教学 ,美术、学校教育不仅抓好智育,市获奖 ,组建美术 、它在德智体诸多方面为学生的成长与发展打好基础 ,对学生健康成长和学校工作起着导向 、再学习的模式,将德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,通过观摩 、四活动 、