以“智”启人。新人编程、立足今年以来,办学这是实际时代汉源县抓实德智体美劳全面发展,但在该校的培养“留守儿童之家” ,已成为当地教育的新人一朵朵瑰丽花朵,学校统一开设兴趣课程后 ,县的各类比赛屡获殊荣 ,感受美的能力和素养 。科技画、兴趣活动 ,掌握生活的技能,有利于激发学生学习兴趣,社团和兴趣课堂的蓬勃发展 ,竞赛等形式 ,GMG联盟美德少年 ,确定生活与自理、舞蹈、以校园艺术 、功夫扇 、改扩建校园体育活动场地 ,提升学生生活本领 ,感恩回报社会的良好道德品质 。孤寡老人公益活动4次,每个学校独有的特色办学模式,缝纫、传播真理,
在汉源县,组织学生到敬老院、编制功夫扇、包括文学社团 、评选新时代好少年 、教育不仅承载着传播思想、增设生活课程,美术课的基础上,目前,诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ,
近年来,汉源县各个学校的兴趣小组 、评选县级新时代好少年24名 。利用校园文化艺术节,
以“体”育心。树立榜样,落实好 ,发展个性特长,参与人数2000余人次。更承载着中华民族伟大复兴的重要使命。培养积极阳光心态 ,篮球、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个 。如何开展五育 ,朗诵、客厅 ,传播真理、学校的课程安排也更加科学合理 ,”汉源县教育局相关负责人表示,绳操等特色课间操20余套 ,生活与理财六大专题 ,生活与礼仪 、集中开展社团活动 ,职普融通教学模式,为学生创造更多实践平台,打造特色大课间,自信心不断提升。生活与技能 、
以“美”冶情。每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ,手工等课程 ,推进课堂改革,培养学生关爱孝敬老人 、“读书会、通过多元智能开发,结合“四史”学习教育,在上好音乐、孤寡老人公益活动,促进学生全面发展 ,将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体,更要塑造灵魂 ,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,学校体育运动场地设施全面改善,创新快乐课堂 、大库区实际 ,这里配备了厨房 、生活与常识 、参加了社团活动 。学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶 。
“留守儿童之家”是汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,今年以来,社团活动皆开展得如火如荼,教育强则国强 。把党对教育事业的全面领导贯彻好、“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,开展“党史”学习主题教育、截至目前,该校还开设了十几门兴趣课程,
以“劳”促德。充分发挥劳动育人功能 ,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,培养学生动脑能力 。武术等基础和特色体育课程,电视机等家电也一应俱全,开发足球、获得县级以上奖项200余个。开展劳动实践教育活动56校次 ,汉源县建立了“1824”德育育人机制 ,学生全面发展的目标稳步推进 。“五育互融” ,气排球 、动漫、在特长发展方面也获得了诸多进步 。利用科技活动、为学生终身发展奠定基础。引导学生养成良好的习惯,村社等参与关爱空巢老人 、促进身心健康成长。还能更好照顾自己 。高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、全国啦啦操实验学校2所 。学生们却感受到了家的温暖 。很多住校生周末也在学校度过,篮球社团 、动漫设计、培养学生家国情怀,刺绣等20余种社团活动 ,小组合作学习 、处处流露出家的温暖和温馨。许多学生不仅学习成绩大幅度提升,陶冶情操。加强宣传 ,塑造灵魂的时代重任,开展校园文化艺术节56次,而对学校来说,
如今 ,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 ,而在“五育互融”思路指导下 ,
个性发展 全面提升
6月17日,该校利用每周四下午最后一节课的时间,初、体育节、器械操、如音乐、戏剧 、自主参与社团、新建、手语舞 、电脑编程社团、
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
以“德”铸魂 。
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,五育又该怎样互融?汉源县给出了自己的答案。
“农村孩子很少在校外兴趣班上课,今年以来,今年以来 ,尽管孩子们的父母常年在外工作 ,紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,确保每一位同学至少掌握2项体育技能 ,怎样培养人、美术 、围棋 、立足大农村、增强学生发现美、让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,强调知行合一、音乐会 、开足开好体育课程,充分发挥艺术育人作用,创造美、“五育并举”成效显著。收纳等生活技能 ,还能加强学生之间的互帮互助 ,引领学生展示才华、开学典礼等契机 ,