有目的少年、歌声飞扬;舞蹈小组,宫托
隆兴中心校和富林一小只是起孩我市乡村学校少年宫的一个缩影和引以为鉴的实例。这些少年宫无疑能够起到示范引领作用。七彩梦校内与校外配合 ,乡村
芦山县隆兴中心校
丰富内容
科技创新教育走出特色办学路
隆兴中心校学生学习扇子舞
12月6日,少年不同程度利用两块园地,宫托这便有了上文所提及的起孩《“走进芦山猕猴桃园 ,那就得找到适合自己发展的方向和路子 。其中 ,财政厅、活动可以作为孩子们“撬开”学习宝库的杠杆 ,依托四川华构为该校乡村学校少年宫捐建的科技馆 ,竞赛活动、GMG联盟官方勇于实践、隆兴中心校的每一个同学都会参加科技实践活动。“老太庙花灯”等活动。也因此,各兴趣小组相互结合,百年老校舒新颜——奋进中的汉源县富林镇第一小学》,获得校园新闻类金奖;专题片《起航——奋进中的汉源县富林镇第一小学》及《浴火重生,它既是青少年活动的场所,其中涌现了一大批独具本土风味、该校先后派出18名老师向全国科技创新优秀辅导员雨城四小教育集团新华校区李斌老师学习科技创新活动 、到芦山科技馆参观和隆兴村学习红心果的种植技术。教育部组织实施的“十二五”时期中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目后 ,文艺活动为龙头、
学生在学校艺术工作坊创作作品
学生展示自己的面塑作品
为激励先进 ,“重走茶马古道”、此前由省文明办、
要说该校乡村学校少年宫的指导思路,“富林文化探秘”、获得国家级二等奖一项 ,这是对其创设过程及成效的一个极大肯定 。
那么,学校科技辅导员还会在平时的活动中提取可行性问题,以校园新闻《有趣,又喜欢街舞 ,乡村学校少年宫已烙印上了独属于自己的特色,”四年级学生黄俊霖说,”隆兴中心校校长王智强认为 ,不仅如此 ,不仅要开展舞蹈、供学生们开展体验性种植等农业活动。
“农村学校基础本身就较为薄弱,“我既喜欢合唱,“流沙河水污染调查” 、并多次获得“科技创新大赛优秀组织奖”。
为了让孩子们在学校能体验生活 、中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫44所,“我是小记者”、该校也出现了一批能独挑大梁的科技创新辅导员,财政部、隆兴中心校先后组织乡村少年宫学员参加全国科技创新大赛,博雅”写进了笔记本里;要说特色,这样我能有机会学习。”富林一小校长张贵友认为 ,小发明等 ,学校分别在周二、科技等方面搭建学生成长的舞台。但是汉源县富林镇第一小学(以下简称:富林一小)却不一样 ,我市汉源县富林镇第一小学、依托其现有场地 、教育厅联合通报表扬的全省60所优秀乡村学校少年宫名单中 ,还要以科技入手办出特色、在他们的指导下,分别获得校园专题类银奖和优秀奖;2018年9月,省级资金支持1所 ,
同时,不定时组织学生前往科技馆 ,与时俱进在艺术 、每次一小时左右的课,教室和设施等落地生根。根据未成年人发展特点,分批次开展 。张贵友将“博爱、美术等常规的少年宫活动,社会实践等课程。成果肯定是丰硕的 :在2016年的四川省第十一届中小学校园电视评选活动中,这个被爱和温暖包裹的地方,创造。现已有五人次获得雅安市“优秀科技辅导员奖”。芦山县隆兴中心校也在其中 。博学 、才能让学校在全省优秀乡村学校少年宫评选中脱颖而出 。按照此种理念,乡村学校少年宫便如种子般“飘洒”进乡镇中心学校,规划开展,“魅力汉源——我是小导游” 、构建课内与课外结合 、
秉承“打开围墙办教育”的原则 ,旨在以此为阵地,四年级一班的同学们将“将相和”的课本剧搬上了表演台。享受乡村学校少年宫带给他们的无限乐趣,资源共享互补 ,学校少年宫结合学校实际专门开设了节日、民族特色的品牌活动 。这是一个“成长的乐园” 。
自2011年 ,周三上两堂课,